همایش «تبیین تفاهمنامه همکاری صنعتی اتاق بازرگانی تبریز و دانشگاههای استان» با حضور نایبرئیس اتاق تبریز، رؤسای دانشگاههای استان، مدیران واحدهای صنعتی استان و دانشجویان در اتاق بازرگانی تبریز برگزار شد.
به گزارش روابط عمومی اتاق بازرگانی تبریز، مسعود بنابیان، نایبرئیس اتاق بازرگانی تبریز، در این نشست با تأکید بر نقش علم در توسعه پایدار، ابراز امیدواری کرد: این نشست، آغازی برای تقویت ارتباط میان دانشگاه، دانشجویان و اتاق بازرگانی باشد و بتواند بهعنوان یک نقطه عطف در تاریخ اتاق و تعامل آن با دانشگاهها ثبت شود.
وی افزود: هیئت نمایندگان اتاق بازرگانی معتقدند، در عصر جدید، هر نوع فعالیت اعم از اقتصادی، اجتماعی یا فرهنگی اگر پشتوانه علم روز نداشته باشد، محکوم به شکست است. از همین رو، هیچ محدودیتی برای علم قائل نیستیم؛ همانگونه که در آموزههای دینی نیز بر فراگیری علم، حتی در دورترین نقاط جهان، تأکید شده است.
بنابیان با اشاره به ضرورت ارتباطات علمی بینالمللی گفت: اگرچه کشور با محدودیتها و موانع سیاسی مواجه است، اما ما معتقدیم در حوزه علم، بهویژه علوم تجربی، باید ارتباط خود را با دنیا حفظ کنیم. صنعت و تولید ما نیازمند تعامل با دانشگاههای معتبر جهان است و اتاق بازرگانی این ظرفیت را دارد که از طریق ارتباطات بینالمللی خود، بخشی از این خلأ را جبران کند.
ارتباط مؤثر دانشگاه و اتاق بازرگانی نقطه عطفی در مسیر توسعه استان
وی با بیان اینکه اتاق بازرگانی تبریز و همچنین صنایع استان، دارای ظرفیتهای قابل توجهی در حوزه اشتغال، تحقیق و توسعه هستند، تصریح کرد: این پتانسیلها میتواند در اختیار دانشگاهها قرار گیرد و در مقابل، دانشگاهها نیز توان علمی و پژوهشی ارزشمندی دارند که صنعت و تجارت استان به آن نیازمند است.
نایبرئیس اتاق بازرگانی تبریز با انتقاد از نگاه محدود به علم در کشور اظهار داشت: متأسفانه در کشور ما علم اغلب صرفاً به فناوری تقلیل داده میشود، در حالی که یکی از بزرگترین چالشهای توسعهنیافتگی پایدار، ضعف در حوزه علوم انسانی است. ما بهشدت نیازمند بهرهگیری از دانش روز در علوم انسانی، بهویژه در حوزههایی مانند کارآفرینی، مدیریت و اقتصاد هستیم.
نایبرئیس اتاق تبریز با اشاره به فضای نوآوری کشور خاطرنشان کرد: اگرچه امروز موضوعاتی مانند هوش مصنوعی بهعنوان یک ترند مطرح شدهاند، اما نباید سایر حوزههای علمی و آموزشی بهخصوص علوم انسانی را به فراموشی بسپاریم.
بنابیان با اشاره به نمونههای موفق در صنعت و تجارت کشور گفت: در حوزههایی مانند استارتاپها و کسبوکارهای نوآور، نمونههای موفقی در کشور شکل گرفته و در سایر بخشها نیز ظرفیتهای قابل توجهی وجود دارد که برای توسعه آنها به دانش روز و ارتباط نزدیک با دانشگاه نیازمندیم.
وی در پایان با بیان اینکه اتاق بازرگانی تبریز طی سال جاری بیشترین دورههای آموزشی را برگزار کرده است، از دانشجویان خواست تا در این آموزشها مشارکت فعال داشته باشند و ارتباطی مستمر، کاربردی و اثربخش میان دانشگاه و بخش خصوصی شکل گیرد.
نائبرئیس اتاق بازرگانی تبریز گفت: جوانان ایرانی باید به دنبال ثروت باشند. ممکن است همه به آن نرسند، اما هدفگذاری و تلاش برای ثروتآفرینی باید از اولویتهایشان باشد.
بنابیان تصریح کرد: متأسفانه در کشور ما ثروت بهعنوان یک ضد ارزش معرفی شده است، ما باید باور کنیم ثروت یک ارزش است و همه باید به دنبال آن باشند. جوانان ایرانی لایق ثروت هستند و باید بتوانند جزو ثروتمندترین جوانان دنیا باشند.
دانشجویان، سفیران واقعی ارتباط صنعت و دانشگاه
یونس اکبرپور پایدار، رئیس کمیسیون صنایع و انرژی اتاق بازرگانی تبریز و مدیرعامل شرکت آذر اتصال که طی سالهای اخیر چندین دانشجو را در واحد صنعتی خود به عنوان کارآموز پذیرفته است، با اشاره به شکلگیری عملی ارتباط میان صنعت و دانشگاه اظهار کرد: ضعف ارتباط میان صنعت و دانشگاه همراه دغدغه من بود؛ موضوعی که خود من نیز در دوران دانشجویی آن را بهوضوح احساس کرده بودم، بر همین اساس تصمیم گرفتیم کمیته ارتباط با صنعت را در ذیل کمیسیون تشکیل دهیم و با دعوت از نمایندگان دانشگاهها، دانشجویان و صنعتگران، جلسات متعددی برگزار شد؛ بهطوری که در مجموع بیش از ۴۰ تا ۵۰ جلسه تخصصی در این حوزه برگزار شد.
رئیس کمیسیون صنایع و انرژی اتاق تبریز ادامه داد: نتیجه این جلسات، انعقاد تفاهمنامهای در ۲۴ اسفند ۱۴۰۲ میان رؤسای ۱۳ دانشگاه استان و رئیس اتاق بازرگانی تبریز بود. هدف اصلی این تفاهمنامه، نزدیک کردن فضای دانشگاه به فضای واقعی صنعت بود؛ چرا که این دو فضا تفاوتهای جدی با یکدیگر دارند.
پایدار با اشاره به یکی از موارد کلیدی مطرحشده در این تفاهمنامه گفت: پیشنهاد شد دانشجویان حداقل یک روز در هفته در محیطهای صنعتی حضور داشته باشند تا در کنار تحصیل، فضای واقعی صنعت را لمس کنند و بتوانند آموختههای علمی خود را به عمل تبدیل کنند. خوشبختانه اجرای این طرح موجب شد تعدادی از دانشجویان در واحدهای صنعتی مشغول به فعالیت شوند.
وی تأکید کرد: این دانشجویان امروز به سفیران واقعی ارتباط صنعت و دانشگاه تبدیل شدهاند؛ چرا که مسائل و مشکلات صنعت را به دانشگاه منتقل میکنند و از سوی دیگر، راهکارهای علمی اساتید و دانشگاهیان را به صنعت بازمیگردانند. این تجربه در شرکت آذر اتصال نیز بهصورت ملموس اتفاق افتاده و نتایج بسیار مثبتی به همراه داشته است.
مدیرعامل شرکت آذر اتصال با بیان اینکه سرمایه اصلی کشور نیروی انسانی است، تصریح کرد: من معتقدم ثروت واقعی کشور نفت نیست؛ ثروت واقعی همین دانشجویان هستند که هرکدام به اندازه صدها میلیون بشکه نفت ارزش دارند، اگر بتوانیم بهدرستی از توان آنها استفاده کنیم.
وی ادامه داد: حضور دانشجویان در صنعت باعث میشود توان علمی آنها به راهکارهای عملی تبدیل شود و این افراد در زمان فارغالتحصیلی، مهندسان و کارشناسانی کاملاً عملیاتی باشند که توان ارائه نظر و حل مسئله را دارند.
پایدار با اشاره به مزایای این طرح برای صنعت گفت: ما در صنعت به نیروی انسانی متخصص نیاز داریم و بهترین راه، تربیت نیروی مورد نیاز از دوران دانشجویی است. به این ترتیب، پس از فارغالتحصیلی، این افراد دغدغه اشتغال نخواهند داشت و حتی برای برخی از آنها تضمین شغلی نیز ایجاد میشود.
وی خاطرنشان کرد: پرداخت حقوق و ایجاد انگیزه برای دانشجویان در دوران حضور در صنعت، باعث افزایش تعلق خاطر آنها به واحدهای صنعتی و ماندگاری نیروهای متخصص میشود و در نهایت به رشد صنعتی و علمی کشور کمک خواهد کرد.
رئیس کمیسیون صنایع و انرژی اتاق تبریز در پایان گفت: فاصله موجود میان دانشگاه و صنعت زیبنده کشور نیست و تلاش ما در اتاق بازرگانی تبریز این است که این فضاها را به یکدیگر نزدیک کرده، دانش را تجاریسازی کنیم و آن را به اقدامات اجرایی تبدیل کنیم؛ اقدامی که هم به نفع دانشگاههاست و هم به نفع صنعت. از همه دانشگاهها و صنعتگران دعوت میکنیم با مشارکت فعال در این مسیر، آینده کشور را با اتکا به دانش و تجربه بسازیم.
نبود حکمرانی کارآمد، شکاف میان دانشگاه و صنعت را تعمیق کرده است
رحیم قاسمزاده، مدیرکل حوزه استانداری آذربایجانشرقی، با اشاره به مفاهیمی چون حکمرانی خوب، عدالتمحوری، مردمیسازی، شفافیت، چابکسازی ساختارها، تحول بنیادی، توانمندسازی، همافزایی و بومیسازی تصریح کرد: این واژهها سالهاست در ادبیات رسمی ما تکرار میشود، اما آنچه امروز با آن مواجهیم، فاصله معنادار میان این مفاهیم و واقعیتهای اجرایی کشور است.
قاسمزاده ادامه داد: مشکل اصلی نه در ناتوانی دانشگاههاست و نه در بیباوری صنعت به علم. دانشگاههای ما توان تربیت نیروی متخصص را دارند و صنعت نیز هزینههای سنگینی برای خرید فناوریهای روز دنیا میپردازد؛ اما اکوسیستم اقتصادی، سیاسی و اجتماعی کشور بهگونهای شکل گرفته که خرید فناوری و واردات، برای فعال اقتصادی مقرونبهصرفهتر از سرمایهگذاری در پژوهش داخلی است.
وی با اشاره به عوامل شکلگیری این وضعیت گفت: تحریمها، نظام قیمتگذاری دستوری، رانت انرژی، رانتهای مخرب ارزی و ضعف نظامهای گزینش و تصمیمگیری، مجموعهای از شرایط را به وجود آوردهاند که نتیجه آن شکاف کارکردی میان نهاد علم و نهاد صنعت است؛ در حالی که هر دو نهاد بهدنبال تولید دانایی و ثروت هستند.
مدیرکل حوزه استانداری آذربایجان شرقی تأکید کرد: پرسش اصلی این است که کدام نهاد باید این هماهنگی را ایجاد کند؟ پاسخ روشن است؛ نظام حکمرانی باید در نقش تنظیمگر و هماهنگکننده وارد عمل شود. دولت به معنای عام آن، شامل همه ارکان حکمرانی، وظیفه قانونگذاری صحیح، کاهش ریسک همکاریها، ایجاد انگیزه و اعتمادسازی میان دانشگاه و صنعت را بر عهده دارد.
کاهش عمق علمی کشور
جعفر محرمپور، دبیر اتاق بازرگانی تبریز، با اشاره به سابقه نهچندان موفق ارتباط صنعت با دانشگاه طی سالهای گذشته گفت: ارتباط صنعت و دانشگاه طی سالیان متمادی اغلب به نصب تابلوها و عناوین نمادین محدود بوده و کمتر شاهد اقدامات عملی و اثربخش در این حوزه بودهایم.
وی افزود: اسفندماه ۱۴۰۲ و با اقدام مؤثر کمیسیون صنایع و انرژی اتاق بازرگانی تبریز، تفاهمنامهای میان اتاق بازرگانی تبریز و ۱۳ دانشگاه استان منعقد شد که هدف اصلی آن، عبور از فضای تبلیغاتی و حرکت به سمت اجرای واقعی و ملموس همکاریهاست.
دبیر اتاق بازرگانی تبریز با بیان اینکه اجرای این تفاهمنامه فراتر از انتظارات اولیه پیش رفته است، اظهار کرد: در فاز نخست اجرای این تفاهمنامه، بخشی از دانشجویان در حین تحصیل جذب واحدهای صنعتی شدهاند تا بتوانند همزمان با آموزش علمی، تجربه عملی نیز کسب کنند. این موضوع به تقویت مهارتمحوری دانشجویان و نزدیکتر شدن علم به عرصه عمل کمک خواهد کرد.
دبیر اتاق بازرگانی تبریز خاطرنشان کرد: تاکنون حدود ۷۰ دانشجو جذب واحدهای صنعتی شدهاند، هرچند میزان اعلام آمادگی صنایع بیش از این تعداد بوده است. اتاق بازرگانی وظیفه خود میداند با برگزاری سلسلهرویدادهای مشترک، اعتمادسازی میان دانشگاهها و واحدهای صنعتی را تقویت کرده و بندهای اجرایی این تفاهمنامه را بهصورت جدی دنبال کند.
محرمپور، در ادامه با اشاره به راهاندازی مرکز شتاب تبریز گفت: اتاق بازرگانی تبریز با ایجاد مرکز شتاب به افرادی که دارای ایدههای اقتصادی هستند کمک میکند تا در یک بستر تخصصی، از نظر اطلاعاتی و شناخت بازارهای هدف توانمند شوند.
وی افزود: در این مرکز، حداقل اصول و الزامات مورد نیاز برای فعالیت اقتصادی، از جمله شناخت بازار، الزامات ورود به بازارهای داخلی و خارجی و نکاتی که هر فعال اقتصادی باید برای توسعه کسبوکار خود رعایت کند، در اختیار فعالان مرتبط قرار میگیرد.
دبیر اتاق بازرگانی تبریز تصریح کرد: هدف ما این است که صاحبان ایده بتوانند با اتکا به این بستر حمایتی، مسیر رشد و توسعه فعالیت اقتصادی خود را با آگاهی بیشتر و ریسک کمتر طی کرده و ارتباط مؤثری با بازارهای هدف خود برقرار کنند.
وی با اشاره به شرایط علمی کشور تصریح کرد: واقعیت این است که عمق علمی کشور نسبت به دهههای گذشته کاهش یافته است، اما در عین حال امروز شاهد شکلگیری اتفاقات مثبتی هم در دانشگاه و هم در صنعت هستیم که میتواند مسیر توسعه را هموارتر کند.
پیوند مؤثر دانشگاه و صنعت، شرط اثرگذاری واقعی پروژههای دانشگاهی است
محمدتقی اعلمی، رئیس دانشگاه تبریز، با تأکید بر ضرورت تقویت پیوند دانشگاه و صنعت گفت: اجرای مؤثر قانون جهش تولید دانشبنیان و بهرهگیری از مشوقهایی مانند معافیتها و اعتبارات مالیاتی، بستر مناسبی برای هدایت منابع صنایع به دانشگاهها فراهم کرده و میتواند ضمن ارتقای مهارت دانشجویان، نقش دانشگاهها را در حل مسائل واقعی صنعت و توسعه اقتصادی استان آذربایجان شرقی پررنگتر کند.
وی با تأکید بر ضرورت تقویت ارتباط دانشگاه و صنعت، اظهار کرد: پروژههایی که در دانشگاهها تعریف و اجرا میشوند، تنها زمانی میتوانند اثرگذاری واقعی داشته باشند که بهصورت مستقیم در خدمت صنعت قرار گیرند
اعلمی افزود: امروز با توجه به شرایط اقتصادی کشور، فشارهای مالی موجود و نیاز جدی صنایع به نوآوری و فناوری، نقش دولت در ایجاد پیوندی مؤثر و پایدار میان دانشگاهها و بخش صنعتی بیش از گذشته اهمیت یافته است. در همین راستا، قانون جهش تولید دانشبنیان با هدف تسهیل این ارتباط و از طریق مشوقهایی همچون معافیتهای مالیاتی و اعتبار مالیاتی هزینهکرد تحقیق و توسعه صنایع، بستر مناسبی برای همکاری هرچه گستردهتر دانشگاه و صنعت فراهم کرده است.
رئیس دانشگاه تبریز با بیان اینکه این قانون بهدنبال هدایت منابع مالی صنایع به سمت دانشگاههاست، گفت: بر اساس حمایتهای صورتگرفته از سوی استانداری ، هدفگذاری مشخصی برای دانشگاههای استان انجام شده است؛ بهطوریکه از مجموع حدود ۶۰ همت اعتبار مالیاتی کشور، جذب ۶ همت برای دانشگاههای آذربایجان شرقی بهعنوان هدف تعیین شده و مجموعه دانشگاههای استان در جهت تحقق این هدف، فعالیتهای لازم را آغاز کردهاند. در کنار این موضوع، حمایت صنایع و همراهی اتاق بازرگانی میتواند نقش مهمی در تداوم، تثبیت و تقویت این مسیر ایفا کند.
رئیس دانشگاه تبریز با تأکید بر نقش کلیدی صاحبان صنایع اظهار داشت: انتظار میرود صاحبان صنایع، مسائل، نیازها و چالشهای خود را به دانشگاهها منتقل کنند؛ چراکه دانشگاهها آمادگی کامل برای همکاری اعلمی، پژوهشی و فناورانه در همه حوزهها را دارند. یکی از گلایههای همیشگی صنعت این بوده است که برخی دانشآموختگان مهارتهای لازم برای ورود مستقیم به صنعت را ندارند و ناگزیر باید دورههای مهارتی تکمیلی را طی کنند. تقویت ارتباط دانشجویان با صنعت میتواند این خلأ را برطرف کرده و حتی موجب تحول اساسی در نظام آموزشی دانشگاهها شود.
اعلمی با اشاره به رشد فعالیتهای دانشجویی در سالهای اخیر گفت: خوشبختانه در سالهای اخیر، فعالیتهای دانشجویی در قالب انجمنهای علمی و کانونهای دانشجویی توسعه قابل توجهی یافته است. نمونه بارز این فعالیتها، برگزاری جشنواره «حرکت» در دانشگاه تبریز بود که با حضور حدود ۴۰۰ دانشجو از بیش از ۱۰۶ دانشگاه کشور برگزار شد. انجمنهای علمی بستری ارزشمند هستند که دانشجویان بهصورت داوطلبانه در آنها فعالیتهای علمی، پژوهشی و فناورانه انجام میدهند و میتوانند نقش مؤثری در پیوند دانشگاه، صنعت و جامعه ایفا کنند.
وی ادامه داد: اگر قرار است صنعت کشور در آینده با کمبود نیروی انسانی متخصص مواجه نشود، باید به سمت بهروزرسانی، بهینهسازی، مکانیزاسیون و چابکسازی شرکتها و کارخانهها حرکت کنیم. امروز در دنیا وابستگی به نیروی انسانی بهتدریج کاهش مییابد و استفاده از فناوریهای نوین جایگزین میشود؛ مسیری که ما نیز ناگزیر به حرکت در آن هستیم.
دانشگاههای استان آمادگی دارند در کنار صنایع باشند
اسماعیل فاتحیفر، رئیس دانشگاه صنعتی سهند با تأکید بر نقش دانشگاهها در این تحول گفت: دانشگاههای استان آمادگی دارند در کنار صنایع باشند و در حوزههایی مانند آموزش نرمافزارهای تخصصی، هوش مصنوعی و ابزارهای نوین که به چابکسازی، بهینهسازی و مکانیزاسیون صنایع کمک میکند، همکاری مؤثری داشته باشند. همچنین از مدیران صنایع درخواست میکنیم نسبت به بهروزرسانی تجهیزات و خطوط تولید خود اقدام کنند؛ چراکه بسیاری از خطوط تولید فعلی هنوز متکی به نیروی کارگری هستند و لازم است به سمت فناوریمحور شدن حرکت کنیم.
فاتحیفر با اشاره به تأمین نیروی انسانی صنایع اظهار داشت: در حوزه آزمونهای جذب نیرو، صنایع بزرگ میتوانند بهصورت مستقل اقدام کنند، اما دانشگاه صنعتی سهند آمادگی دارد برای صنایع کوچک و متوسط از طریق انجمنها، اتحادیهها و اتاقهای مرتبط، آزمونهای متمرکز برگزار کند. در این فرآیند، علاوه بر آزمونهای تخصصی، مصاحبههای فنی و حتی ارزیابیهای روانشناختی نیز انجام میشود تا شناسنامهای کامل از نیروی انسانی در اختیار صنعت قرار گیرد و انتخاب نیرو با کمترین ریسک صورت گیرد.
وی افزود: این رویکرد باعث میشود نیروی انسانی متناسب با شرایط شغلی، سطح استرس و حساسیت محیط کار انتخاب شود و هزینههای ناشی از جذب نامناسب نیروی انسانی کاهش یابد. دانشگاهها در این مسیر آمادگی دارند با همکاری سازمانها، انجمنها و صنایع، این خدمات را ارائه دهند.
رئیس دانشگاه صنعتی سهند با اشاره به اهمیت کارآموزی دانشجویان گفت: متأسفانه در برخی موارد، کارآموزیها بهدرستی اجرا نمیشود؛ در حالیکه اگر این فرآیند بهصورت واقعی و هدفمند انجام شود، فرصت بسیار مناسبی برای شناسایی و جذب نیروهای مستعد برای صنعت خواهد بود. دانشجویانی که دورههای کارآموزی را در صنعت میگذرانند، بهترین گزینهها برای جذب و استخدام هستند.
فاتحیفر همچنین بر ضرورت بازآموزی تکنسینها و مهندسان شاغل در صنعت تأکید کرد و گفت: نیروی انسانی موجود در صنایع نیز نیازمند آموزشهای بهروز است. دانشگاهها آمادهاند آموزشهای تخصصی و موردنیاز هر صنعت را بدون الزام به گذراندن واحدهای عمومی، متناسب با نیاز واقعی آن صنعت ارائه دهند؛ حتی اگر این آموزشها ترکیبی از مهندسی مکانیک، مواد، برق یا کنترل باشد.
وی در پایان به موضوع بورس تحصیلی دانشجویان اشاره کرد و افزود: بر اساس ضوابط وزارت علوم، صنایع میتوانند دانشجویان سال آخر دانشگاهها را شناسایی و بورس کنند. همچنین امکان تعریف شرایط اختصاصی برای پذیرش دانشجو از همان مرحله کنکور، با توافق میان دانشگاه و صنعت وجود دارد. امروز دست دانشگاهها برای طراحی رشتهها و شرایط پذیرش متناسب با نیاز صنایع کاملاً باز است و این ظرفیت میتواند آینده نیروی انسانی صنعت کشور را تضمین کند.
تفاهمنامه صنعتی زمینه اشتغال پایدار دانشجویان را فراهم میکند
نصیر نوری، مسئول ارتباط صنعت با دانشگاه اتاق بازرگانی تبریز، با تأکید بر نقش تفاهمنامه صنعتی در اشتغالزایی دانشجویان گفت: با اجرای این طرح و جذب تنها دو دانشجو توسط هر یک از ۲ هزار واحد صنعتی استان، امکان اشتغال حدود ۲۰ درصد از دانشجویان فراهم میشود و پیوند دانشگاه و صنعت بهصورت عملی و پایدار شکل میگیرد.
وی با اشاره به اهداف این تفاهمنامه اظهار کرد: اگر قرار است ارتباط واقعی و مؤثر میان صنعت و دانشگاه شکل بگیرد، باید سازوکاری عملیاتی و پایدار برای آن تعریف شود. در همین راستا، تفاهمنامهای میان دانشگاههای دولتی، غیردولتی و آزاد استان منعقد شده است که ذات و ماهیت آن بر پایه «بورسیه» دانشجویان است، هرچند عنوان آن را تفاهمنامه صنعتی گذاشتهایم.
وی افزود: بر اساس این تفاهمنامه، دانشجو بهصورت هفتگی در واحد صنعتی حضور پیدا میکند و در عین حال از حقوق مطابق قانون کار و پوشش بیمه برخوردار میشود تا پس از اتمام دوره تحصیل و فراغت از تحصیل، بتواند بهصورت رسمی در همان مجموعه صنعتی مشغول به کار شود.
مسئول ارتباط صنعت با دانشگاه اتاق بازرگانی تبریز با تأکید بر ضرورت حمایت واحدهای صنعتی تصریح کرد: انتظار ما این است که واحدهای صنعتی استان در اجرای این طرح مشارکت جدی داشته باشند. در حال حاضر حدود دو هزار واحد صنعتی در استان فعال است و اگر هر واحد صنعتی تنها دو دانشجو را جذب کند، این اقدام ارزشی فراتر از هزار نماز شب خواهد داشت و میتواند منجر به اشتغال حدود ۲۰ درصد از کل دانشجویان استان شود.
نوری خاطرنشان کرد: اجرای گسترده این تفاهمنامه، علاوه بر رفع بخشی از دغدغههای اشتغال دانشجویان، به تأمین نیروی انسانی متخصص و آشنا با محیط واقعی کار برای صنایع استان نیز کمک شایانی خواهد کرد و گامی مؤثر در تقویت پیوند دانشگاه و صنعت بهشمار میرود.
همکاری دانشگاه و صنعت فاصله آموزش و بازار کار را بهطور واقعی کاهش میدهد
قربانیان، دانشجوی ترم آخر کارشناسی ارشد و کارآموز، با اشاره به اهمیت ارتباط عملی دانشگاه و صنعت، اظهار کرد: این همکاری صنعتی دقیقاً همان پلی است که میتواند فاصله میان آموزش دانشگاهی و فضای واقعی صنعت را به حداقل برساند.
وی افزود: دانشجو در محیط واقعی صنعت یاد میگیرد، چگونه یک پروژه را از مرحله ایدهپردازی تا اجرا مدیریت کند، در شرایط سخت تصمیمهای مهندسی بگیرد و با وجود محدودیتهای عملی، بهترین عملکرد ممکن را از خود نشان دهد. در کنار این موضوع، افزایش اعتمادبهنفس و شناخت واقعی از محیط کاری از دیگر دستاوردهای مهم این نوع همکاری است.
این دانشجوی کارآموز با اشاره به جنبههای حمایتی این طرح گفت: علاوه بر ابعاد علمی و عملی، این همکاری شامل حمایتهای مالی و ساختاری نیز میشود؛ حمایتهایی که به دانشجو کمک میکند با تمرکز و آرامش بیشتری مسیر پژوهشی و حرفهای خود را ادامه دهد.
قربانیان ادامه داد: از دیگر ویژگیهای مهم این طرح، حمایتهای ساختاری آن است؛ بهگونهای که هیچگونه وقفه یا خللی در روند حضور دانشجو در کلاسهای دانشگاه ایجاد نمیکند و دانشجو بدون نگرانی از تداخل با برنامههای آموزشی، میتواند در صنعت نیز فعالیت مؤثر داشته باشد.
وی با تأکید بر منافع این همکاری برای بخش صنعت نیز خاطرنشان کرد: از سوی دیگر، صنعت هم از این تعامل بهرهمند میشود. حضور یک نیروی جوان، خلاق و باانگیزه میتواند نگاه تازهای به پروژههای صنعتی ببخشد و چهبسا یک ایده ساده از سوی یک دانشجو، آغازگر مسیری نو در اجرای پروژهها باشد. همچنین شرکتها میتوانند با ریسک و هزینهای بهمراتب کمتر، پروژههای تحقیق و توسعه خود را پیش ببرند.
وی تصریح کرد: در پایان این همکاری، در صورت رضایت از عملکرد دانشجو، امکان جذب و استخدام او بهعنوان نیروی متخصص و آشنا با محیط کاری همان شرکت فراهم میشود؛ فرآیندی که بهمراتب دقیقتر و مطمئنتر از هر نوع مصاحبه استخدامی است.
قربانیان با اشاره به تجربه شخصی خود گفت: بهعنوان فردی که حدود یک سال این همکاری را از نزدیک تجربه کردهام، معتقدم این مدل تعامل، فرصتی ارزشمند نهتنها برای دانشجو و صنعت، بلکه برای پیشرفت، آبادانی و توسعه کشور بهشمار میرود.
آلبوم تصاویر همایش «تبیین تفاهمنامه همکاری صنعتی اتاق بازرگانی تبریز و دانشگاههای استان»